JÁTSZUNK VIDÁMAN, MESÉLJÜNK ANGOLUL!

„Színház az egész világ”, írta William Shakespeare.

De miért is olyan vidám és könnyed a nyelvtanulás általa?

„A dráma olyan csoportos játéktevékenység, amelynek során képzeletbeli világot építünk fel és ebbe a képzeletbeli világba a gyerekek szereplőként vesznek részt. A mese világában valós problémákkal találkoznak, s ebből valós tudásra és tapasztalatra tesznek szert.” Kaposi (2008: 3)

A drámajáték egyben személyiségfejlesztő is és interperszonális jellegű, mert több tudományág és művészet találkozik a játék során.

A drámajáték egy természetes tanulási folyamat, ahol elmélyíti, átéli, tudatossá és ezáltal hatásossá teszi a nyelv elsajátítását.

Meghatározó szerep jut a szóbeli interakciónak, az összefüggő beszédnek, az angol nyelvi kommunikatív kompetencia fejlesztésének.

A drámajáték során élményeken keresztül történik a megértés, a kommunikáció, a kooperáció, a kreativitás fejlesztése, az összetartozás érzésének az erősítése.

A nyelv elsajátításhoz vezető út pedig még fontosabb, hiszen az idegen nyelv tudását nem a nyelv ismeretén, hanem a nyelv használatának minőségén mérhetjük le.

A drámajátékunk célja, hogy a mesefeldolgozás növelje a tanulók nyelvtanuláshoz fűződő motivációját, használható nyelvtudást szerezzenek és tudjanak angol nyelven kommunikálni.

A gyerekek élvezik a nyelvtanulást, felszabadultan játszanak és észre sem veszik, hogy dolgoznak. Későbbi nyelvtanulásuk megalapozott, a játék során önbizalmat szereznek, kommunikálnak, szókincsük pedig gazdag lesz!