Elsajátítás vagy tanulás?
Az elsajátítás természetes úton, észrevétlenül történik, ahogyan az anyanyelvünket sajátítjuk el. A tanulás pedig iskolai környezetben történik vagy az oviban a heti félórás angolon, ennek használhatatlanságát megtapasztalhatta mindenki az iskolapadban.
A szülők előtt két lehetőség áll. Ha a kicsi születésétől kezdve egyidejűleg kettő nyelvet hall, s ha mindkét nyelvből elegendő élő beszéd hatása éri, akkor ezek egyformán anyanyelvé, első nyelvvé válhatnak.
Képzeljünk el két fát, amelyeket egyszerre ültettek, egymás mellett nőnek, és a tápanyagtól függően, amelyet juttattak nekik, szinte egyforma nagyok. Ez a kétnyelvű első nyelvelsajátítás.
Ha később, már az első nyelv megszilárdulása után kerül bevezetésre a második nyelv, korai második nyelvelsajátításról beszélünk. Ha a fa hasonlattal akarunk élni, képzeljünk el egy kúszó borostyánt, amely nem gyökerezik olyan mélyen, mint a fa, amelyre felcsavarodik. A korai nyelvelsajátítás később behozhatatlan.